看一看人工智能课程进课表，校园打造智能学习空间，这些学校让AI全面赋能学生成长

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让AI成为学生成长路上的重要伙伴。“人工智能特别神奇，如果把人工智能和画画结合在一起，我的画作是不是更加出彩”……新学期，虹口区曲阳第四小学的AI首课上，孩子们跟着老师体验“AI在身边”。学校对低年级学生施人工智能通识课程、对四年级学生施普适性人工智能课程，并融入社会践活动，通过构建多维度AI课程、打造智能化学习环境，全面推进AI智能教育。
今年，上海6所中小学入选教育部公布的首批全国184个中小学人工智能教育基地单。在上海，义务教育阶段学校开设人工智能相关地方课程，高中阶段学校在信息技术和通用技术等课程施要求基础上，深化人工智能教学内容，提升学生数字素养，让AI成为学生成长路上的重要伙伴。
【AI课程“走”进课表】
“入学前，我就了解到学校的机器人教学科创特色，心中萌发了科创的种子。”张江高科验小学学生姚蔡熠年级时就加入了学校机器人社团。“用学到的AI知识改变生活，在动脑动手的过程中收获成就感，借助学校科创课程平台，成长为一个与时俱进的时代少年。”姚蔡熠说。
张江高科验小学学生参与人工智能课程。
在张江高科验小学，一个智慧教育生态圈正悄然成型：课堂成了人工智能教育的主阵地。人工智能将走进科学、道德与法治、艺术等学科，探索不同学科与技术的融合路径，形成可推广的模式与案例。
这学期，复旦大学第二附属学校多类AI主题体验活动轮番推出：“走进AI”普及体验、“大手牵小手・AI+医疗”科普日、AI游园会等，让学生一进校园就感受到AI的魅力。从本学期起，AI课程“走”进了课程表：学校在四年级和七年级每周安排一课时的人工智能基础课程，并配备专用创新验室和设备。除了普及课程，学校还构建了层人工智能课程体系，通过普及类、兴趣类和志趣类课程，满足不同层次学生的需求。普及类课程让学生初步了解人工智能的基本概念和应用；兴趣类课程面向有浓厚兴趣的学生，通过深入学习和践，提高AI技能和应用能力；志趣类课程通过开展创新践活动，培养学生人工智能素养和社会责任感。
学校不仅打造了一间人工智能创新验室，还充分利用校园公共大空间创建了很多开放式的AI学习体验空间。这些空间为每位学生提供践和探索的机会，形成“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在学习环境。如今，学校已初步构建了人工智能教育课程体系，进一步推动AI课程在中小学的应用。
【打造智能学习空间】
上学期，卢湾高级中学的“数智学谷”课堂里，一场主题为“以新质生产力赋能经济社会高质量发展――以人工智能发展和应用为例”的探究学习活动，让思政课迸发“新能量”。
“数智学谷”是卢湾高级中学全新构建的以AI技术为驱动的高中生自主学习生态。学校将数字化与智能化技术作为推动教育改革的强大引擎，通过技术引领，为学生搭建一个学习、创造、创业、践的学习环境，使得每个学生都能根据自己的兴趣、需求和能力进行深度学习。“创造性学习+创业式践”、“大社区+小部落”的学习方式和组织形式，不仅促进学生的知识获取，更激发他们的创造力和创新精神。
这几年，学校打造人工智能应用场景，覆盖教学楼个楼层：人工智能创新孵化验室、机甲大师验室、人驾驶验室、人机验室、智能足球机器人验室、智能篮球机器人验室、智能救援验室、人递验室、元宇宙……让学生感受处不在的生活中的人工智能场景，对AI产生亲近感。
除了空间的打造，学校构建了基于AI的研究学台，开发了18个跨学科项目化学习课程包，引导老师将人工智能运用到各个学科中，围绕“体验、践、创新”个层次、“基础、学科、城市、审美、情感、创意”六大领域，全面创设人工智能+跨学科融合课程群，让学生了解人工智能，做好迎接人工智能时代的准备。
学生参观位育中学芯片教育学习体验中心。
作为“芯片教育”特色课程学校，位育中学建成了“芯动位育”芯片教育学习体验中心。新学年，学校的“芯”路还将继续延展，AI天文台即将为学生探索宇宙的奥秘提供研究平台，学校的智慧校园项目也将全方位地支撑学生自主发展，为学生创造更智能、更便捷的学习生活环境。四年来，学校多年级分层开设通识普及课程、兴趣选修课程、探究专项课程和线上互动慕课，打造四级课程图谱，关注科学精神、家国情怀的融合发展，让“芯苗”茁壮成长。人工智能教室还会开放比较器芯片控制舵机电路设备、电动纸飞机放飞、人工智能鉴别植物标本等学习项目，这些项目将面向区域内高中、初中学校，让更多学生通过微课程体验来认识芯片、了解芯片、走近芯片。“通过学校和老师的努力，希望青年学子们成长为对、对社会有用的科技人才。”位育中学委、校长王亦群说。
【培养面向未来的学子】
新学期，中科院上海验学校的课堂上迎来更多人工智能元素。在七年级开设人工智能地方课程，全体学生在六年级P编程学习的基础上，通过更加科学地理论学习与践，理解人工智能的基本概念，并通过“小科智慧生态园”等项目研究体验人工智能的应用。除此之外，学校还为有兴趣的学生开设AIGC绘本创作等校本课程，利用AI工具，让孩子们的奇思妙想跃然纸上。在提升课程中，学生们通过机器人项目等科技社团活动，深入了解人工智能技术的应用，激发创新潜能。这所自带科学基因的学校，通过构建“普及、选修、提升”个层级的课程体系，全面推进人工智能教育。
如何培养具备智能时代胜任力的教师为了让每位教师都能自如运用人工智能技术，学校将人工智能教育意识和能力的培养纳入教师专业培训科目中，依托科学院上海分院的支持，邀请各院所专家大咖来学校开展系列专题培训。学校还将成立“中科数智中心”，汇集校内外教师、专家，深度融合数智化技术与教育教学，比较终反馈到课堂上，让学生们受益。中科院上海验学校校长夏红梅说：“在AI大潮中，我们既是积极的参与者，也是勇敢的创新者，培养不断学习、不断探索的未来学子。”
近年来，上海探索人工智能教育施方式，以中小学信息科技、通用技术等课程为主要依托，丰富教育教学资源，搭建新型学习空间，扩大人工智能教育覆盖面和受益面，促进学生个性化发展。

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