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据《钱江晚报》近日报道，一个孩子完成作业后想去找同一小区的同学小月（化）玩耍，遭到父亲的批评：“小月成绩这么差，你一天到晚跟小月玩儿，看看你这次期中考试的成绩。就不能像学习成绩好的同学学习学习吗别整天跟一些成绩差的同学一块儿玩儿。”
“孩子交朋友，家长看成绩”在家长中并不鲜见。不少家长限制自己的孩子和学习成绩落后的学生成为玩伴，甚至希望老师安排自己的孩子和成绩好的同学同桌。他们认为，和秀的人多接触，日积月累、耳濡目染，孩子会受到积极的影响，有益于孩子的学习进步；而和不喜欢学习的孩子在一起，自己也容易被拉下水，正所谓：近朱者赤近墨者黑。
如果孩子和不如自己成绩好的同学成为好朋友，作为父母，你会用异样的、不友好的目光看待孩子的这个小伙伴吗你会要求让孩子和他的朋友断交吗
家长为何在意孩子的玩伴
妇女报・中华女性在随机采访中发现，多数家长都会过问孩子与同学交往的情况，很少有家长对孩子的玩伴的情况不闻不问。但家长们对孩子交友的态度却有不同。
自控力差的孩子多数会被家长干预
江天逸和卢帅是小学同班同学，学习也不相上下，两人平时经常在一起玩耍。升入初中后，又被幸运地分到了一个班，在新的环境里，两人的关系又进了一层。然而，初二以后，科目多了、课程难了，江天逸的成绩明显下滑。不过，他并没有花更多的时间在学业上，依然每天踢球、上打游戏、刷微信、追星，玩伴中自然少不了卢帅。这学期期中考试，卢帅的成绩也比上学期退步了，虽然退步不大，但卢帅妈妈急在心里，含蓄地提醒儿子放学以后立刻回家，少跟江天逸在一起玩。她的潜台词是：“尽量少接触，免得把学习成绩也拖下水。”
卢帅妈妈对说：“初二的孩子正值青春期，逆反心理强，这个阶段同伴的影响比家长的影响大。况且儿子本来就贪玩，自控力又比较弱，一玩起来就把学习的事抛到九霄云外去了，所以交什么样的朋友，就显得特别重要。我希望他多结交那些学习上积极主动、会安排好时间的同学，从中学习到别人的长处。”
友“爱晴柔”直言，俗话说，鸟随鸾凤飞远，人伴贤良品自高。孩子和好学上进的同学多交往，自然会受到感染；如果与学习不主动的孩子为伍，很可能对学习分心，久而久之产生厌学情绪。这种现象在小学、初中阶段尤为明显，这源于孩子辨别是非的能力不足，定力不足，容易随波逐流，‘孟母迁’就是这个道理。
“爱晴柔”表示：“自己女儿的初中同桌学习一般，上课还不注意听讲，偷看言情小说，放学回家刷韩剧。女儿开始并不认同同桌的做法，可渐渐地，她也捧着这类小说看不够，偶尔也看一两集韩剧，有时候写作业也是草草应付一下。发现了女儿的这个苗头，我找到了她的班主任，希望能给孩子调换座位，换一个上课不开小差、一心向学的同桌。”
内心强大的孩子不容易被影响
宋洁的儿子苏毅今年读高二，成绩位于年级前列。她不反对儿子和学习落后生交朋友、帮助其学习，但有一个原则：绝对不能让自己退步。宋洁告诉，苏毅升入高中后，恰好和一个小学同学分到了一个班，儿时的伙伴又聚到一起，免不了白天玩、晚上聊。有一段时间，那个男孩天天晚上给苏毅打，说不会做作业，要求儿子帮忙解答，每次都在半个小时以上，有时甚至超过一个小时。苏毅当然是耐心解答，但自己的作业每每要拖到晚上12点才完成，白天上课经常打瞌睡。
这种现象持续了大概半个月左右，苏毅觉得不能再这样了，但又不知道该如何拒绝。在和妈妈商量了之后，苏毅对这位同学表示：“如果你上课认真听讲、遇到不会做的题目先自己想一想，多数题目都能单独完成。所以，你写作业‘卡壳’时，先别急着给我打，说不定你自己就有办法解决。”渐渐地，这位同学打来的频率少了。
家长罗女士认为，能不能和学习成绩差的学生交朋友，关键要看孩子。如果孩子内心强大，在交友中争取主动，自己的学习能继续保持异，又能帮助他的朋友进步，这样的交往家长就没必要干涉。其，在帮助“差生”的过程中，“好学生”需要重新梳理自己已掌握的知识、把它讲明白，这样既能巩固自己的知识点，又能体验到帮助他人的成就感和乐，两全其美。
因此说，家长与其限制自己的孩子与学习落后生交友，不如想办法帮孩子提升自己的内在意志力，让孩子有能力向同伴传递正能量。
交朋友人品是硬指标
“成绩的好坏与品行关，我告诉孩子的交友标准是：他要好的同学学习可以差一些，但人品一定要过硬。”家长赵先生坚决反对儿子与品行不好的孩子来往。“这一点父母必须把好关，只要孩子的人品方面没有大问题，暂时学习差一些，通过努力，慢慢会好起来的。即便将来不能升入好大学，也能自食其力。至于那些有瘾、打架斗殴、偷窃等不良行为的孩子，绝对不能交往。另外，习惯差、缺乏良好家教的孩子也要离得越远越好。”
据了解，绝大多数家长更看重孩子的人品，友“澄澈心空”表示，我坚决反对儿子跟品行差、情商低、有心理问题的孩子交往。她说：“儿子班上一个经常考前的男生，特别在意成绩，有一次期中考试后，老师请几位同学帮忙重新核对试卷的分数，当时，老师在聊天中说这个男生考了96分，首；但是他核对分数时却发现，另一个同学的分数际上比他的高，是老师加错了，可他并没有告知，也没有改分数。这样的孩子不诚！我不希望儿子和他交往。”
让孩子在交友中获得“双赢”
五年级学生吴砚被同学称为学霸，画画、舞蹈、小提琴、球都学得不错，学习成绩也出类拔萃。她的好多朋友成绩都不如她，其中还有班里排倒数的同学，但这并没有影响她们的友谊。吴砚告诉：“我的好朋友虽然成绩不是很好，但她们很阳光，和她们在一起我觉得没有压力，很开心。如果不能和他们一起玩，我的生活就全是上课了。”
初学生张泽南坦言：“我的好朋友学习成绩没我好，数学、物理总是给她拉分，但这对我们俩成为好朋友不构成威胁。她点子多，玩起来也很有创意，跟她在一起总能有惊喜，生活中增添了不少亮点。我觉得我们性格很合得来，有时候我遇到不高兴的事，跟她聊聊，心情就好多了；而她有不会做的题目，我给她讲讲，自己也有成就感。”
在采访中，一些家长也认为，孩子交友没有家长想象得那么复杂，只要兴趣爱好一致，性情相投，能玩到一起，就可能成为好朋友。友“花开花落”表示，“女儿今年刚上大学，她的好朋友中有的今年高考没考上一本，但我并不反对她们之间的交往。那个孩子有礼貌、懂规矩，也很善良，我一直以为，孩子只要人品好，其他差点也伤大雅。事也如此，女儿说跟她在一起，即便遇到麻烦，也会有柳暗花明的感觉。”
以为，对于孩子，家长不能简单地用差等生和等生来划分。正所谓“尺有所短，寸有所长。”有的孩子责任心强，热心助人；有的有毅力，做事执着；有的和同学交往特别真诚，从不耍小心眼儿；也有的孩子体育成绩出类拔萃，或有很高的艺术天分……而等生适时帮助成绩不理想的学生，也是举手之劳的事，朋友之间相互帮助，为双赢。
孩子的可塑性很强。现在学习成绩不好，并不代表以后成绩就不好，也不代表长大后就所作为。为此，父母不妨把眼光放远一点。
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